SPANISH 301 / Spring 2008 (syllabus)
Advanced Conversation and Reading
Hoja de
información y programa a desarrollar
Dr. Juan Carlos
Ramírez-Pimienta. Oficina: East Faculty
103. Tel. (760) 768-5613
Correo electrónico jcramire@rohan.sdsu.edu o jcramirez@lycos.com
Hora y día de clase: miércoles
a las 12:55 en Brawley
Horas de consulta: martes: 2:30-3:30, miércoles 4:00-5:00 o previa cita.
Descripción de la
clase
Desarrollo de la comunicación oral y
de la comprensión de lectura. Revisión de estructuras gramaticales especificas
a través del uso de materiales literarios y culturales. Aunque no es su
principal enfoque la clase incluye la práctica de la escritura. El curso se
imparte en español.
Objetivos del curso
1.
Durante el semestre se cubrirán los capítulos
1 al 12.
2.
Incrementar su capacidad para conversar, leer
y escribir en español.
3.
El curso está especial y específicamente
diseñado para acrecentar la capacidad de lectura de los estudiantes, así como
la adquisición de un vocabulario variado y la discusión de los valores de la
cultura hispánica a través de obras literarias.
4.
Otro criterio del curso será el de
familiarizar al estudiante con la forma escrita del idioma así como con ciertos
aspectos normativos de la gramática, ampliar su vocabulario y desarrollar su
manejo de la redacción.
5.
Solidificar el uso del español como vehículo de intercambio
intelectual por medio de la lectura, la escritura, la participación en
discusiones y la presentación de exámenes.
Texto de la clase
1- Texto obligatorio: Lynn Sandstedt & Ralph Kite. Literatura
y arte (Boston: Heinle & Heinle, 2007), 9th edition.
Notas: criterio y
distribución
1. Asistencia, preparación y participación >>>>>>>>>>>>>20%
2. Examen de medio semestre
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>20%
3. Examen final
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>20%
4. Ejercicio de escritura y lectura (12, 3% cada
uno)>>>>>>36%
5. Control de
lecturas, prueba(s) repentina(s)>>>>>>>>>4+%
Guía de calificaciones
|
100-94= |
A |
83-80= |
B- |
69-67= |
D+ |
|
93-90= |
A- |
79-77= |
C+ |
66-64= |
D |
|
89-87= |
B+ |
76-74= |
C |
63-60= |
D- |
|
86-84= |
B |
73-70= |
C- |
59- = |
F |
Participación
Leer y criticar, pensar y analizar, cuestionar, interrogar, dialogar y
escribir representan componentes esenciales de esta clase. Se
requiere la participación activa, respetuosa y positiva de cada estudiante, lo
cual incluye plantear sus inquietudes y comentarios en las discusiones
generales, en las dinámicas de grupo y en las presentaciones de sus
compañeros. Se espera que el estudiante llegue a clase con un alto grado de
preparación lograda a base de una atenta lectura de los textos y el
cumplimiento de las actividades de investigación asignadas por el instructor.
Es imperativo que el estudiante asista a todas las clases y participe de manera
activa, respetuosa y positiva en las discusiones y exposiciones. Es imposible obtener una A sin participar.
Exámenes
Consistirán en preguntas y comentarios sobre el contenido
de las lecturas de los capítulos correspondientes y sobre los temas adicionales
que eventualmente se asignen.
Mini comentarios
Para mejorar su
redacción y lectura, para cada clase habrá que escribir una composición corta. Los comentarios se deberán entregar a
doble renglón y tendrán una extensión de 250 a 300 palabras (de ¾ de página a
una página - aproximadamente) usando una fuente Times New Roman tamaño12 con
márgenes de una pulgada. Los comentarios que no cumplan con lo
anterior se harán acreedores a una calificación de cero. Deberán por
supuesto emplear gramática y ortografía apropiadas. Los errores excesivos
reducirán su nota. Los mini comentarios pueden ser leídos en clase.
Control de
lecturas, pruebas repentinas
Periódicamente, y sin advertencia previa, les pediré un pequeño
resumen de las lecturas para el día o quizá les daré una “pruebita”.
Otros
lineamientos de la clase
·
El libro de texto es un requisito. El estudiante debe traer su propio ejemplar a todas y cada
una de las sesiones del curso.
·
El estudiante será responsable del material
que incluyen todos los capítulos de Literatura Arte a despecho de lo que se cubra en
clase.
·
La asistencia y la puntualidad son elementos esenciales para el
buen funcionamiento del curso. Si usted trabaja a la hora de la clase
por favor tome otro curso cuyo horario le convenga más.
·
Solamente se permiten dos ausencias o faltas (no justificadas por
emergencia) por semestre. Después de la
segunda falta su nota se reducirá una letra por falta (i.e. de B- a C-, de A a
B etc.) Dos tardanzas equivalen a una
(1) falta o ausencia.Es responsabilidad del estudiante que llegue tarde
asegurarse al terminar la clase o durante el receso que el profesor le
cambie la falta por un retraso. Después
ya no será posible. El irse temprano equivale a un retardo.
·
No se darán moratorias u oportunidades alternativas (make ups)
para el cabal cumplimiento de las asignaturas (comentarios, exámenes, etc.) de
la clase a menos que éstas sean motivadas por una emergencia de tipo médico,
familiar etc.
·
No se permite traer visitantes a la clase sin el permiso del
profesor.
·
El estudiante debe familiarizarse con el significado y
consecuencias del plagio y otras formas de conducta académica deshonesta. Por
favor referirse al artículo 41301 del General
Bulletin en la página 162.
·
En cada sesión habrá un receso de quince minutos. Al regreso del mismo se podrán traer
alimentos que deberán consumirse en un lapso no mayor a media hora.
·
Prohibido usar laptops
en clase.
·
Favor de apagar
sus teléfonos celulares antes de entrar a clase… a menos que su trabajo –médico, policía etc.
le obligue a estar disponible a toda hora.
Cualquier otra circunstancia deberá discutirse con el profesor.
Calendario (siempre sujeto a
mejora)
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Semana 1 (23 de
enero)
Introducción al curso
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Semana 2 (30 de enero)
UNIDAD 1. ORÍGENES DE LA CULTURA
HISPÁNICA: EUROPA.
Literatura. El Conde Lucanor, D. Juan Manuel. Arte. La Alhambra. Patio de la
Acequia, Generalife. Patio de los Leones. Los baños reales.
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Semana 3 ( 6 de febrero)
UNIDAD 2. ORÍGENES DE
LA CULTURA HISPÁNICA: AMÉRICA.
Literatura. Los naufragios, Núñez Cabeza de Vaca. Arte. Arte de los aztecas.
Guerrero vestido de águila. Cerámica con la figura de Tezcatlipoca.
Quetzalcóatl, la serpiente emplumada. Coyolxauhqui, diosa de la luna.
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Semana 4 (13 de febrero)
UNIDAD 3. LA RELIGIÓN EN EL MUNDO
HISPÁNICO.
Literatura. Poema nahua, Anónimo. Coplas por la muerte de su padre (trozo),
Jorge Manrique. Soneto, Anónimo. Anónimos, Sor Juana. Lo fatal, Rubén Darío.
Salmo I (trozo), Miguel de Unamuno. Arte. El Greco. El entierro del Conde
Orgaz. El espolio. Vista de Toledo. *********************************************************************
Semana 5 (20 de febrero)
UNIDAD 4. ASPECTOS DE
LA FAMILIA EN EL MUNDO HISPÁNICO.
Literatura. Caperucita Roja o Casco Rojo, Beatriz Guido. Arte. Pablo Ruíz
Picasso. Familia de saltimbanques. Los primeros pasos. Madre e hijo.
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Semana 6 (27 de febrero)
UNIDAD 5. EL HOMBRE Y LA MUJER EN LA
SOCIEDAD HISPÁNICA.
Literatura. Mañana de sol, Hermanos Quintero. Arte. Diego Rodríguez de Silva y
Velázquez. La vieja cocinera (1618). La meninas (1656). Esopo (1937-1640).
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Semana 7 (5 de marzo)
UNIDAD 6. COSTUMBRES Y CREENCIAS.
Literatura. El evangelio según Marcos, Jorge Luis Borges. Arte. Francisco de
Goya y Lucientes. La familia de Carlos IV (1800). El tres de mayo de 1808 en
Madrid (circa 1814). Saturno devorando a uno de sus hijos.
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Semana 8 (12 de marzo)
Examen de mitad de
semestre
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Semana 9 (19 de marzo)
UNIDAD 7. ASPECTOS ECONÓMICOS DE
HISPANOAMÉRICA.
Literatura. Es que somos pobres, Juan Rulfo. Arte. Diego Rivera. Florecimiento
de la Revolución. El triunfo de la Revolución. Escuela al aire libre.
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Semana 10 (26 de marzo)
UNIDAD 8. LOS MOVIMIENTOS
REVOLUCIONARIOS DEL SIGLO XX.
Literatura. Un día de éstos, Gabriel García Márquez. Arte. José Clemente Orozco
y David Alfaro Siqueiros. La trincheraa (1923-1924). Hombre en llamas
(1938-1939). El sollozo.
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Semana 11 (2 de abril )
RECESO DE PRIMAVERA
Semana 12 (9 de abril)
UNIDAD 9. LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO
HISPÁNICO.
Literatura. Memorial de Tlatelolco, Rosario Castellanos y La noche de Tlatelolco,
Elena Poniatowska. Arte. La Ciudad Universitaria. El pueblo a la universidad.
Alegoría de México. La Biblioteca Central.
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Semana 13 (16 de abril)
UNIDAD 10. LA CIUDAD EN EL MUNDO HISPÁNICO.
Literatura. Una señora, José Donoso. Arte. El arte internacional de la
metrópoli (Joaquín Torres García, Roberto Sebastián, Antonio Matta Echaurren,
Alejandro Obregón). El puerto. El autobús.
Amanecer en los andes.
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Semana 14 (23 de abril)
UNIDAD 11. LOS ESTADOS UNIDOS Y LO HISPÁNICO.
Literatura. Poesía de Nicolás Guillén (Cuba: 1902 – 1989). Balada de los dos
abuelos, Sensemayá. Crónica de Ana Lydia Vega, Un deseo llamado tranvía. Arte. El
arte moderno cubano: Amelia Peláez, Wifredo Lam, Mario Carreño. Tornado.
Pescados. La manigua (La jungla).
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Semana 15 (30 de abril)
UNIDAD 12. LA PRESENCIA HISPÁNICA EN
LOS ESTADOS UNIDOS.
Literatura. Mi caballo mago, Sabine Ulibarrí. Arte. Santos y santeros de Nuevo
México. Adán y Eva. Cristo atado a la columna. Carreta de la muerte.
Hablar del examen final
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Semana 16 (7 de mayo)
Fecha tentativa del Examen Final